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【礼敬40年·师者如光】我校2023-2024年度优秀班主任、优秀辅导员风采展
日期:2024年10月23日 08:55  点击次数:

郭钟群,土木与测绘工程学院副教授,土木232班、研究生土木22级班主任

他深耕教育十五载,担任多届土木专业班主任及辅导员,以“不忘初心,立德树人”为座右铭,书写着教书育人的动人篇章。他深谙理论学习之重要,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定教育信仰,践行“四有”好老师标准。在日常工作中,他不仅传授知识,更以言传身教,引导学生树立正确的三观,用爱国情怀和无私奉献感染每一位学生,成为他们心中的灯塔。

“走进学生心里”,是他工作的秘诀。他通过定期班会、个别谈心、班级活动等形式,构建起师生间的亲密桥梁。节日里的寝室探访,让毕业多年的学生仍感温暖如初,那份师生情深,成为他们心中宝贵的记忆。在专业培养上,他不遗余力。他鼓励学生参与各类竞赛,亲自指导,助力学生斩获全国BIM大赛二等奖等荣誉。面对考研与就业,他更是倾囊相授,联系导师,推荐岗位,所带班级升学率、就业率均名列前茅,多名学生考入名校,成为行业的佼佼者。他的付出,换来了学生的尊敬与爱戴,更收获了教育的累累硕果。他用自己的行动诠释了教师的责任与担当,证明了教育的力量在于“润物无声”。展望未来,他将继续以满腔热情,投身于教育事业,为培养更多祖国栋梁而不懈努力。

教学感悟:

从教十五年,我先后担任了8个班的班主任,深感责任重大。大学是青少年成长和蜕变的关键时期,班主任不仅要关注他们的学业进步,更要关心他们的身心健康和全面发展。在与学生相处的过程中,我深刻体会到了尊重与信任的力量。学生的思想活跃,沟通是建立良好师生关系的桥梁。通过言传身教,引导他们树立积极向上、乐观开朗、至诚至善。看着学生们不断进步和成长,我感到无比的欣慰和自豪。在未来的工作中,我将一如既往,不断前行,为人才培养献力,为学生成长服务。


李旺,校纪委副书记,稀土学院稀土201班班主任

一位被学生们亲切称为“李妈妈”的优秀教育工作者,自2017年加入学校以来,她始终秉承“以爱之名,立德树人”的教育理念,致力于学生成长成才的服务。在她的带领下,班级获得了多项荣誉,包括“双学先进集体”“学风建设先进班级”等。学生们也在各类竞赛中取得了8项国家级奖项、5项省部级奖项和100余项市校级荣誉。她注重培养学生的科研能力,班级同学以第一作者发表SCI论文8人次。

她深知思想政治教育的重要性,将思政教育融入日常教学,通过主题班会等形式,引导学生厚植爱国情怀,将个人理想与国家发展紧密结合。她关心每位学生的成长,帮助他们确立职业目标,90%的学生成功考取研究生。作为班主任,她以朋友身份与学生交流,关心他们的生活和学习,实施全过程管理。为增强班级凝聚力,她组织各类活动,将11月15日定为班级生日,让同学们在快乐中学习、生活。对于经济困难和情感问题,她积极寻求解决方案,确保学生安全和心理健康。她严格要求自己,结合学生特点,开展有针对性的教育,帮助他们养成良好的学习和生活习惯。她定期检查学生学习情况,谈话督促,确保学生不断进步。在她的努力下,班级学风建设成效显著,多次获得学风先进班集体荣誉。她的全心服务和无私奉献,让她成为了学生信赖的引路人。她的教育事迹充满了爱心和责任感,展现了教育者的担当精神。

教学感悟:

古人云:“感人心者,莫先乎情。”著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“教育的全部技巧就在于如何爱学生。要想育人、尊重人,让学生感受到对他们的欣赏和期待。”作为一名班主任,我深深地感受到肩负的责任,感受到对待学生要用赤诚真心。学生有忧烦,我想办法为他们排解;看到学生的进步和成长,我心生喜悦。在和学生们的互动中,我同样学到了很多,收获很多。青春无限美好,助力学生点燃理想之火、坚定奋斗信念,当班主任很开心很幸福。


谢秋恩,外国语学院副院长,英语211班班主任

他始终坚持以学生为中心,切实履职尽责,为班级做好表率。班级组织建设方面,他积极推动班级制度建设,强化班委功能,创新主题班会形式,及时调整班委成员,有效发挥班委的带头作用。他还关注入党积极分子的培养,严格考察表现优秀的同学,使班级团支部获得了校级五星红旗团支部的荣誉。在学生教育和管理工作中,他组织学生参与社区志愿服务和劳动教育实践活动,强化政治引领,培养学生的爱国情怀和社会责任感。班级班风学风建设上,他深入了解学生的思想、学习和生活状况,引导他们树立远大理想,鼓励他们早日成才。在他的引导下,班级学习氛围浓厚,学生成绩稳步提升,多次获得国家级、省级、校级荣誉称号。

作为学生的表率,他注重自身修养,以身作则,要求学生做到的自己首先做到。他的严谨教学态度和对学生细致的关怀,激发了学生的学习动力,培养了他们良好的学习习惯。在学生职业发展方面,他主动学习、积极调研,定期指导学生的学业计划和职业规划。他利用休息时间阅读学生的计划和规划,及时与学生谈心谈话,帮助他们明确学业目标和职业道路。在考研备考方面,他提供了大量的指导和帮助,帮助学生选择适合自己的院校。他的默默奉献和专业引导,使得班级学生的学业和职业发展都取得了显著进步。

教学感悟:

作为班主任,我深感使命光荣,责任重大,同时也收获满满。与学生相处的日子里,我学会了倾听他们的心声,理解他们的困惑,引导他们成长。每一次看到学生们的成长与进步,都让我感到无比欣慰。这份工作让我认识到,教育不仅是传授知识,更是点燃学生内心的火种,激发他们的创新潜能。我将继续秉持初心,用心陪伴每一位学生,助力他们成为社会的栋梁之才。这份荣誉,不仅是对我的肯定,更是对未来的鞭策。


郝身沛,马克思主义学院副教授,马克思主义理论专业2021级研究生班主任

她强化班级党支部建设,推动“两个确立”学习,确保“两个维护”,营造浓厚学习氛围,学生屡获学术与宣讲佳绩。她重视意识形态安全,通过传帮带机制,提升学生思想素质,多人获省市级荣誉。她注重学风建设,营造良好学术氛围,邀请专家讲座,鼓励学生参与学术论坛,成果斐然。她定期举办主题班会与读书会,激发爱国情怀与创新精神,学生项目频获立项与奖项。同时,她关注学生全面发展,组织多样竞赛活动,体育成绩亦名列前茅。

作为思政课教师,她严于律己,教学卓越,科研成果丰硕,多篇论文发表并获奖。她积极传达最新政策精神,带领学生深入社会实践,让学生在服务社会中增强爱国情怀与责任感,多项社会实践项目获奖。她以真情关爱学生,以行动践行使命,致力于培养有理想、有本领、有担当的新时代青年。她将继续紧跟时代步伐,强化理论学习,提升服务能力,做一名有温度、暖人心的优秀班主任。

教学感悟:

“言为士则、行为世范”,做为一名研究生班主任,我始终牢记习近平总书记的嘱托,弘扬教育家精神,把为学、为事、为人统一起来,当好学生成长的引路人,以“四有”好老师标准要求自己,努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,用心、用情、用力教书育人,关心关爱学生成才成人,为培养更多社会主义事业建设者和接班人贡献力量。


曾璐,电气工程与自动化学院副教授,电气工程及其自动化专业202班班主任

自2008年起担任班主任,她以“平等、尊重、倾听”为教育基石,倾心育才。她创建“一对一”帮扶与梯队培养机制,促进学风建设,电气202班全员顺利毕业,多人获国奖,九成学生高质量就业或深造。她不仅是学术引路人,更是学生心灵的灯塔。疫情期间,她奔波数百公里为学生送温暖;考研季,她既是坚实后盾也是温暖鼓励。她的关爱无微不至,如同家人般陪伴学生度过每一个挑战。她积极引导学生参与科研竞赛,班级屡获国家级、省级大奖,创新氛围浓厚。她以身作则,践行师德,班级荣获多项集体荣誉,多名学生向党组织靠拢。她以情感奉献和责任担当,诠释了新时代教育工作者的使命与担当。她的故事,是对“以心育人”最生动的注解,激励着无数教育工作者用心、用情、用爱,照亮学生前行的道路。

教学感悟:

教育是用心灵唤醒心灵,我始终以爱与责任,陪伴他们度过珍贵的大学时光。在知识的海洋里,我们共同探索、共同进步。我用心去发现每一个学生的闪光点,激发他们内在的潜力。无论是课堂上的热烈讨论,还是课后的倾心交谈,都让我更加深入地了解他们。我相信,每一个学生都有无限的可能,而我的使命就是成为他们前行路上的明灯,照亮他们通往未来的道路,让他们在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩。


黄谷谷,先进铜产业学院院长助理、20级软件VR班级班主任

自从担任班主任以来,她一直兢兢业业,深入学生生活,与他们保持紧密联系。面对2022年疫情带来的线上教学,她并没有放松对学生的关怀。她经常线上与学生交流,了解他们的健康状况,并在线下教学恢复后,继续密切关注学生的日常生活。在当时疫情紧张,药品短缺的情况下,她设法为学生获取了宝贵的连花清瘟胶囊,温暖了学生的心。她深知青年时期价值观形成的重要性,耐心引导一位有偏激倾向的学生,通过多次交流,成功转变了该生的态度,使他变得开朗合群。

在学生就业方面,她一对一辅导学生,不仅关注本地就业市场,还远赴江苏、浙江、福建等地拓展就业资源,确保学生顺利就业或升学。她所带的班级班风正、学风浓,同学们不仅在学业上表现优秀,思想道德品质也十分出色,这得益于她建立的民主和谐、乐观进取的班级氛围以及科学规范的管理制度。她选出了有力的班委会,并实施分组管理,既提高了学习效率,也锻炼了学生的管理能力。同学们评价她:“不仅是我们的老师,也是我们的知心姐姐。”她用博爱之心和真诚付出,赢得了学生的信任和尊敬。正如鲁迅先生所说:“教育根植于爱,没有爱就没有教育。”她用爱心和热情,诠释着教育的真谛。

教学感悟:

踏进江理已经十四余载,成为班主任的时间却并不长,回首短暂的教坛躬耕之路,有浅尝甘霖的欣喜,有偶遇挫折的痛楚,也有不时的焦虑。但是我始终保持积极乐观的激情,与学生们同学习共成长,用心用情用爱去对待学生,把教书育人当成了一种理想与事业的追求。爱与尊重是教育的起点,我尊重每一个学生,正确看待每位学生的差异性,聆听学生的烦恼,疏导他们的焦虑,帮助学生健康成才。作为一名班主任,我深感责任重大,使命光荣。我将继续秉持为党育人为国育才的初心使命,以爱为舟,以责任为帆,躬耕教坛,引领学生在知识的海洋中遨游,在成长的道路上勇往直前。我相信,只要我们用心去爱,用智慧去启迪,每一个学生都能成为最好的自己。


王晓慧,信息工程学院副教授、电信235班班主

自2017年起扎根教育一线,先后担任光信息192班及电信235班班主任。她以深沉的爱党爱国情怀,照亮学生成长之路,引领青年学子爱国爱党,积极向党组织靠拢。光信息192班33人中,党员占比达18%,电信235班全员提交入党申请,彰显其育人成效。她甘做学生心灵的灯塔与清泉,深入宿舍,倾听心声,精准帮扶。她助力贫困学子蒋某克服难关,不仅为其申请补助,更助其荣获国家奖学金及竞赛大奖,赢得保研资格。考研前夕,她暖心鼓励,细致答疑,赠送文具礼包,成为学生心中的温暖依靠。

在班级管理中,她如园丁般精心培育,激发班干部责任感,组织班级活动,建立学习互助小组,班级多次荣获优秀称号。她更是学生通往成功的桥梁,量身定制成长规划,从大一的专业启蒙到大三的考研指导,全程陪伴,精准施策。所带班级考研录取率63.64%,就业率90.91%,领跑学院。她以谦逊温和之姿,用爱心与耐心浇灌学生心田,以真挚情感搭建师生沟通的桥梁,成为学生成长路上的良师益友。她的教育故事,是关于理解、支持与引导的美好篇章,见证了无数青年学子从迷茫走向坚定,从平凡迈向卓越的历程。

教学感悟:

教育不仅是传授知识,更是点燃心灵的火焰。班主任是班级建设的核心,同时也是班级的一员,我并没有为学生、学校做出了不起的奉献,只是在班主任岗位上尽自己最大的努力帮助每一位同学,见证他们从青涩到成熟的蜕变。愿以满腔热情,照亮学生前行之路。


薛洋,体育与艺术学院副教授,社体专业212班班主任

他始终将提高学生的思想道德素质和政治修养放在班级管理的首位,定期组织座谈会,总结学生思想动态,宣传党的政策,激发党员和团员的积极性,确保每位同学都能全心投入学习和工作。通过这种方式,班级在各方面都不断进步。为加强团员青年的思想教育和政治理论学习,他组织了以宣传党的基础理论和关注时政热点为主题的“双学”活动。这些活动不仅陶冶了学生的情操,还增强了班级凝聚力。截至目前,已有多人提交入党申请书,其中一些已成为正式党员或预备党员。

他注重营造和谐的班级氛围,强调每个成员的重要性。面对英语学科的挑战,他鼓励同学们相互帮助,共同提高。目前,已有四名同学通过了大学英语四级考试。他以“愿做暗中塔,甘为引路人”为座右铭,继续努力,迎接挑战,创造更多辉煌。

教学感悟:

“教育没有捷径,唯有用心”。关于教育事业,我坚信“教育的本质在于唤醒,而非简单的传授”。正是这种理念,让我更深刻地明白“思想的引领是成长的基石”无论是定期举行的班会,还是丰富多彩的“双学”活动,都旨在激发学生们的家国情怀,引导他们紧跟时代脉搏,将个人梦想融入国家复兴的伟大征程。“愿做暗中塔,甘为引路人”,这是我本人的自我期许,也是对教育事业最坚定的热爱。在以后工作与生活中,我将继续带领社体212班的全体同学秉持“志存高远,责任为先”的校训,书写更多关于梦想与成长的故事。


王国勇,能源与机械工程学院教师,能源与动力工程231班班主任

深耕教育十五载,他不仅是学术的传道者,更是学生心灵的引路人。他以满腔热忱投身于教育事业,用实际行动践行着教书育人的崇高使命。他是思想的灯塔,引领学生照亮奉献之路。依托红色教育资源,他巧妙融合爱党爱国教育,激发学生内心的家国情怀。在他的带领下,材料成型与控制工程201班涌现出一批批优秀的青年党员,班级荣获多项荣誉,成为校园内一面鲜红的旗帜。他是学风的舵手,助力学生遨游知识海洋。从入学之初,他便为学生量身定制成长规划,激发学习动力。班级四、六级通过率显著,奖学金收获满满,升学就业成绩优秀,无不彰显着他作为班主任的智慧与辛劳。他是创新的火种,点燃学生创意的火花。鼓励学生勇于探索未知,参与各类学科竞赛与科研活动,屡获佳绩,不仅锻炼了学生的实践能力,更培养了他们敢于创新、追求卓越的精神风貌。他深知“学高为师,身正为范”,不断精进自身教学科研能力,凭高尚师德和渊博学识赢得学生的尊敬与喜爱,教学科研双丰收,是他与学生共成长的最好见证。

教学感悟:

作为一名新时代高校教师,我深感荣幸能成为学生们成长道路上的引路人。他们的每一点进步,每一次突破,都是对我工作最大的肯定。未来,我将继续秉承“志存高远,责任为先”的校训精神,以更加饱满的热情和更加专业的态度,投入到为党育人、为国育才的崇高事业中,期待与更多年轻的心灵相遇,共同书写更多关于成长、梦想与希望的故事。


苏雄华,法学院副教授,法学2021级1、2、3班班主任

他秉持“德法并举,潜心育人”的教育理念,引领学生德法兼修,成就显著。他不遗余力培养法学新人,深谙教育之道。他关心学生成长,开学之初便悉心了解每位学生,迅速建立良好的师生关系。他注重学生思想建设,深入解读党的二十大报告,积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,将立德树人的理念贯穿教育始终。

在班级管理中,他鼓励学生参与班级事务,通过民主选举产生班团干部,培养学生的责任感和奉献精神。他关注学生专业学习,激发学生的学习热情和成就动机,引导学生树立远大理想,规划未来人生,成为新时代的“四有”好青年。在他的引导下,班级学生在学术竞赛和实践中屡获佳绩。他擅长处理学生人际关系,以理服人、以情感人,成功解决各种同学间的矛盾,营造和谐融洽的班级氛围。他还高度重视学生的心理健康和生活困难,倾力解决经济困难学生的后顾之忧,关心学生心理健康,帮助有需要的学生走出困境。他先后荣获法学院优秀班主任、 “乐教爱生”好老师、华体育会官方入口“最受学生欢迎的十佳教师”以及江西省“新时代学生心中的好老师”等。他以身作则,践行着一名教育者的初心和使命,是法学教育的优秀代表。

教学感悟:

我国法治建设如火如荼,亟需大量德法兼修的法律人才。作为法学专业的班主任,不但要营造有利于学习的班风学风,更要培养学生敬畏法律、维护正义的法律职业伦理。在以身作则的基础上立德树人,我将坚持以理服人、以情育人,在班级的日常管理过程中让学生体会并学会情理法的充分融合,以“如我在诉”的理念在每一个案例中理解和适用法律,提升职业能力,树立法治信仰,健康成长为优秀的法律人。


陈珍玉,马克思主义学院辅导员,团总支书记、学工办主任、研工办主任

自担任辅导员职务以来,陈珍玉始终紧密围绕立德树人的根本任务和青年成长的实际需求,不断探索和创新工作思路与方法,围绕学生思想、学业和实践,坚守辅导员岗位,服务马克思主义学院学生成长成才。

她强化思想引领,管理赋能学生健康成长,以严格合理且灵活多样的制度为基石,建立健全多项学生管理制度,强化学生干部队伍建设,推动学院工作顺利开展,并创建青马宣讲团,实现理论与实践双重提升。她注重细节,以爱心关怀学生,线上线下深入学生群体,了解学生情况,耐心帮助学生解决困难。无论开学季还是毕业季,她都是学生最熟悉、最依赖、最不舍的人。

她聚焦核心素养,学术赋能学生学业进步。她组织“知信行”读书会激发学习热情,邀请专家开展学术讲座培养学术写作能力,并积极提供就业与考博辅导,助力学生职业规划。在她的推动下,学院成功举办多场全国性学术论坛,加强学术交流,鼓励学生外出参会,拓宽视野。这些努力促进了学生学术成就的提升,如黄雪辉、盛晓迪等同学在学术论坛中获奖,同时学院毕业生就业率连续四年达100%。

她打造第二课堂,实践赋能学生素质提升。她组建志愿服务实践队,带学生走出校园,实地感悟乡村振兴,传承红色基因,促进学生调研报告与故事创作。同时,她鼓励学生参与各级竞赛,提升综合能力与创新思维,在她的努力下,学院实现了各类竞赛获奖“零突破”,学生参与竞赛的热情高涨。她强调体育锻炼重要性,引导学生积极参与运动会及各类球类比赛,学院运动会成绩显著,连续三年蝉联研究生组团体总分第一。

教学感悟:

作为一名研究生辅导员,我深知责任重大、使命光荣。从教以来,我始终秉持“以爱铸魂、用心匠梦”的信念,以立德树人为己任,陪伴学生健康成长。在思想教育、学业指导、实践锻炼等多个方面,努力为学生搭建全面发展的平台。每当看到学生们在思想、学业、能力上取得进步,心中充满了欣慰与自豪。教育是一项需要用心去感受、用爱去浇灌的伟大事业,我将继续不忘初心、牢记使命,为培养更多有理想、有本领、有担当的新时代青年贡献自己的力量。


熊昌芹,应急管理与安全工程学院辅导员,学工办主任兼团委书记、本科生第一党支部书记

她以“红色铸魂引领,蓝色固本护航,绿色赋能扬帆”为培养思路,切实开展“学知识、讲科普、践技能、悟人生”一站式、沉浸式思政工作,打造“管理有特点、服务有特色、文化有特质、人人有特长”的学生工作育人局面。

她以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,结合学院专业特色,采取红色引领,高举思想旗帜;红色铸魂,培育应急新人;红色托举,助力学院发展等措施,引导学生传承红色基因。她构建“学、讲、悟、用”一站式思政教育体系,学生骨干主导“学”,应急安全知识宣讲团开展“讲”、志愿服务社会实践实现“践”,第一第二课堂升华“悟”。

她扎实做好校园安全防线的护航员角色,努力建设和谐平安校园。强抓班级校风校纪,学风建设、寝室建设,所带学生违纪率为0,所带班级获得校级班集体荣誉表彰10项。她立足专业育人,打造“学风建设年”系列活动,强化学业指导;她立足实践育人,坚持服务大局,深入推进青春建功行动,着眼培养学生在实践中锻炼成长。她立足文化育人,开展“应急文化节”系列活动,聚焦青年“急难愁盼”,竭诚联系和服务广大学生,提升学生的担当作为。

教学感悟:

我在辅导员岗位已经十四年有余,陪伴近四千名大学生成长,始终把“四有好老师”作为标准,努力履行好一名高校辅导员的职责使命,我愿将平凡的岗位当作一生的事业去奋斗。在学生需要的每个时刻,坚守第一线,以学生为中心,以培养人才为己任,践行好“教育家精神”。辅导员是学生理想信念的引路人,是学生日常生活的知心朋友,一路陪伴同学们成长成才,方能体会那种心里的甜。


孟丽,电气工程与自动化学院辅导员兼党建组织员

她以党建为先,引领学生思想提升,搭建“党建促第二课堂”培养学生提素质的特色品牌,并利用学院宣传栏、网站、微信平台及时推送政治理论学习素材,线上与线下相结合积极营造风清气正的政治生态,坚定大学生理想信念。她坚持将“热爱学生”作为工作的出发点,用“严格要求、悉心关怀”作为自己的带班之道,主动了解学生特殊情况,坚持对学业困难、贫困生、沉迷网络、心理障碍等学生进行跟踪教育,与每名学生谈心谈话答疑解惑,定期与特殊学生家长联络,家校共育,助力学生成长成才。

她强化担当,不断提升育人水平,参与申报获批全国第三批样板党支部创建单位、江西省高校党建示范项目,先后主持参与省、市课题7项,发表思政类论文9篇,在华体育会官方入口辅导员技能大赛获奖16项。荣获江西省高校公共安全教育骨干教师教学能力展示比赛二等奖、江西省“校园安全管理”征文二等奖、校综治先进个人、优秀党务工作者等荣誉称号。

教学感悟:

教育是一场美丽的遇见,作为新时代的教师,我们肩负着塑造未来、传承文明的神圣使命,在这条漫长而又充满挑战的道路上,让我们携手同行,不忘初心、牢记使命,以更加昂扬的斗志、更加务实的作风,弘扬践行教育家精神,为教育强国建设,为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年贡献智慧和力量!


董玉婷,能源与机械工程学院辅导员

深耕一线专职辅导员岗位十七载,以教育家精神为引领,将报国之志、育人之道与弘道追求融入日常工作的点点滴滴。在学生们心中,她不仅是严师,更是慈母,被亲切地称为“董妈”。她坚守着初心,为学生们提供温暖与支持。不仅关心学生的成绩,更注重他们的心理健康和综合素质的培养。她创办“树洞小屋”心理成长辅导员工作室,创新提出“4322”工作方法,通过构建“师生成长共同体”模式,将马克思“共同体”思想融入辅导员成长、学生成才全过程。她通过“树洞小屋”会客室、抖音直播、心理科普宣讲、讲座和心理咨询等,为无数学生提供了专业的心理支持和帮助,用爱心和耐心,守护学生们心灵港湾。

一分耕耘一分收获。她所带班级学生获国家级奖项38项,省级奖项27项,校级荣誉及奖项36项,所带学生登记软件著作权5项,在Carbohydrate Polymers(中科院Ⅰ区)和Machines(JCR-Q2)发表学术论文,主持参与省级以上科研项目5项,获得国家奖学金人数排名第一,这些荣誉的背后凝聚着董玉婷无数的心血和汗水。

教学感悟:

20年的辅导员职业生涯,我深刻理解到,真正的教育应当超越简单的信息灌输,而应激发学生内心深处对于真理、善良与美的渴望。这就要求我们不仅要具备扎实的专业素养,还要拥有敏锐的社会洞察力和人文关怀精神;学会用心倾听,以开放包容的心态去理解和接纳每一位学生的独特性,为学生构建一个温暖、和谐、开放、理解、支持、发展与竞争并存的成长环境,进而找到并散发属于自己的独特光芒;要从点滴做起、从小处着手,使他们成为具有正确三观、国际视野、批判思维、创新精神、社会责任和家国情怀的德才兼备的、五育并举的和勇于担当的社会主义合格建设者和可靠接班人。


韩李珂,机电工程学院辅导员,学工办副主任兼团委副书记

自2019年入职以来,他先后担任16个班级,近500名学生的辅导员,所带班级中9个班级先后被评为“学雷锋,创五好”先进集体、学风建设先进班级,5个班级团支部先后被评为五四红旗标兵团支部、五四红旗团支部荣誉。

他是一位集高度、温度与深度于一身的优秀辅导员。他始终以提升自身思想素质理论水平为首要任务,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年学生,注重用党的创新理论滋养学生心灵,致力于成为专业化的辅导员,并在多项辅导员素质能力大赛中荣获佳绩。他组织学生开展各类思政教育讲座、培训班、主题团课等活动,所带班级和学生多次获得荣誉称号。他把立德树人作为中心环节,始终坚持贴近学生、了解学生、引导学生、发展学生的工作理念。他是学生的“知心大哥,在学生需要帮助时,他总是亲力亲为,尽心尽责,用爱关怀每一位学生,让学生感受到温暖和关怀。此外,他还利用学院优势,提出以提高学生核心能力培养为主要目标的“1234”工作法,并构建了“二维并举、四阶递进”的科技创新实践育人体系,着力提升学生的专业素养和创新能力。在他的指导下,学生获得了多项科技创新比赛的荣誉。

教学感悟:

每一位学生都是鲜活个体,或张扬明媚,或细腻沉稳,或纯粹烂漫。守护学生笑容、陪伴成长,既是成为辅导员的初心,也是坚守的动力。辅导员工作涵盖学生成长各环节,事无巨细且繁杂琐碎,工作上的一次次磨砺和与学生的深入交流中,我感受到虽有荆棘满途,却也繁花相送。与学生亦师亦友共同成长,作为他们排忧解难的知心人、认识社会投身事业的引路人,我深感自豪。我将始终牢记为党育人、为国育才的使命,引导学生矢志不渝跟党走,与时代同步伐、与祖国共命运。

(文、图/各学院供稿  编辑/杨家兴)




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